Kultura, željezo i javna umjetnost uz dobru prezentaciju učenika i nastavnika iz Daruvara i Bjelovara
Kultura je način života koji nas određuje vizualno i sadržajno. Kultura definira identitet pojedinca, identitet zajednice, to je bogatstvo tradicije, običaja, stil života… Koliko je kultura zastupljena u javnom informiranju to bi bila posebna tematska cjelina o kojoj bi se dosta toga moglo reći. Ljudi iz kulturnog miljea mišljenja su kako sadržaji koji definiraju onu poticajnu dimenziju života koja budi radoznalost, osjećaj ispunjenosti i zadovoljstva u današnjem svijetu prolaze ispod radara. Što bi rekao Alan Ford bolje jedan like u Areni nego milijardu na fejsu pa neka bude kultura, može i ispod radara, mali prilog poticanju razmišljanja o značenju umjetnosti pa makar to naišlo na ravnodušan odnos svijeta sporedne kulture koji cijeni silu i moć.
Ekipa učenika Ekonomske i turističke škole Daruvar, Češke osnovne škole Jan Amos Komenski i Osnovnih škola Bjelovar tako nas je dobro prezentirala da im u ime svih koji ovo prate zahvaljujemo, a što su sve i gdje radili, otkriva mentorica daruvarske srednjoškolske ekipe, profesorica Majana Štor
Štor
A tim je iz Ekonomske i turističke škole Daruvar na čelu s mentoricom našom sugovornicom Majanom Štor koja nam pruža i ove informacije
Štor
Projekt iz izložbe iznjedren iz zajedničke suradnje daruvarskih osnovnih i srednjih škola s osnovnim školama iz Bjelovara osmišljen je s ciljem da se…
Štor
Naslov puno toga govori ne samo o slučaju otete Kupačice u Daruvaru nego općenito o odnosu prema javnoj umjetnosti
Štor
Bila je ovo prilika da i mi osvježimo sjećanja i još nešto naučimo. Vezano za konkretan zadatak Je li kila željeza, kila kulture, tim Ekonomske i turističke škole pod vodstvom mentorice Majane Štor bile su djevojke iz četvrtog razreda koje se obrazuju za hotelijersko turističke tehničare a koje su projektni zadatak postavile ne malo drugačiji način. One su…
Štor
Učenici su istražili povijesni kontekst nastanka djela, lokaciju i promjene okoline kroz vrijeme interpretirajući skulpturu kao nijemog svjedoka društvenih promjena…
Štor
Dio projekta bila je strip radionica kao pogled u perspektivu a nazvana je Što bi Maja mogla vidjeti u budućnosti?
Štor
Učiteljica Anita Res je kompletnu programsku cjelinu dodatno obogatila jer je napravila…
Štor
U daljnjem tijeku projekta učenici su se bavili virtualnim istraživanjem javnih spomenika Bjelovara i Daruvara, promatrajući ih kao sastavni dio prostora u kojem žive. Raspravljali su o njihovoj ulozi, vidljivosti i značenju u svakodnevnom životu te o tome kako se kao zajednica odnosimo prema kulturnoj baštini.
Vrhunac projekta bila je izrada grafita Spomenici govore u dvorištu 1. osnovne škole Bjelovar. Idejno rješenje osmislili su učitelji Lorena Buršić – Lukić i Darko Lukić zajedno s učenicima Likovne grupe. Grafit je utemeljen na „Majinoj priči“ te vizualno povezuje daruvarsku Golu Maju i bjelovarske spomenike, naglašavajući zajednički regionalni identitet, i raznolikost umjetničkih izraza unutar iste županije.
U suradnji s grafiterom Pavlom Tandarom učenici su učili o radu na velikoj zidnoj plohi, razlikama između murala i grafita te o odgovornom pristupu umjetničkoj intervenciji u javnom prostoru. Kroz ovaj proces razvijali su osjećaj pripadnosti i brige za prostor škole i zajednice, što je važan element građanskog odgoja.
Fotografije: Majana Štor